眼见着班主任就要发火，大家赶紧拿出了练习册，虽然同桌之间还是有小声的讨论，但是大范围的声音已经听不到了。

十分钟后下课铃响起，大家按耐不住好奇心，怂恿与十班同学关系好的吴倩去向十班打探数学老师的情况，因为她女儿在十班。

“我才不去呢，万一人家正伤心呢，我去给人家添堵。”

“去么，万一正伤心正好显示出来你对她的关心啊。”班上有人怂恿道。

“我先去看看，不保证能问出来啊。”吴倩本就是个热心人，其实她也很想知道数学老师的情况，所以她也就顺势同意了。

刚出去没几分钟，人就回来了，说是没在，好像下午就没来。

“估计在医院陪她妈妈吧，今天是问不到什么有用的消息了。”吴倩说。

后面的课程都顺利进行，第二节是生物课，老师进来直接开始讲昨晚留的作业题目，没有再提起过数学老师的事情，临近放学，八班的数学老师进到教室里来和同学打了个招呼，说是前一段时间内由他代课，十班则是由六班的数学老师代。

“咱们两个班还不是同一个老师代课？”

“大概是一个老师排不开四个班吧，毕竟他们本身都还要带两个班的课。”徐筱雨分析道。