那日，第一堂数学普及课完美落幕，听者们三三两两走出礼堂。许琦山搭着表弟的肩膀道：“括哥，走，外面活动腿脚去。”

沈括肩膀一抖，抖开小山似地压过来的重量：“唉，表哥，你是越发壮实了，不过这脑袋里可又添进去真材实料了？”

许琦山：“嘿，你这厮，小瞧人了？话说，这种算法倒比从前老先生们教的好学太多，这不足两个时辰，四则运算我倒也明白了个九分，差的一分，你再与我讲讲，我过了这一关，便自罢了。“

沈括疑道：“怎么便罢了？这才开始而已！”看了看表兄高大威猛的身材，貌似自己有点儿以己度人，还是补充说：”排兵布阵里，这术数也是大有用处。“最后这句话才算戳到了许琦山的肉里，又转而说定了接下来几日仍要随堂听讲。

只是，当时他万没想到那王老师接下来的打算——超级教学计划到底是怎样的恐怖存在。

第二天上午。王小楠走进教室时，学生只剩下20余人，这是与何教习商定后拟下的名单。为了不影响各司正常运转，仅指派代表来听讲，有意深入学习的人员通过资质评估后，才可以进入这一阶段的学习。

财务司中，几个姑娘小伙儿叔叔阿姨为了这听课的名额抢破了头。无法啊，都去了，谁来留守做账啊？最后还是由首席财务官指定了三人，让他们务必用心，下课回来再与众人转达课上所授。这三人便是姜晓九与另外一男一女。

考虑到符号语言要用到西文字母，小楠想着总不至于又开门儿外语课吧？再说，此时的英伦三岛上可荒着呢，学那个干啥？咱们就按拼音来教就成了，正好还顺便解决了古代学字认字难的问题。你说古代也有注音符号、韵书等来辅助学习发音？可终究那种还是太指望好先生来带，而且主要靠重复练习和记忆才能掌握汉字发音。对普通百姓来说，认字、认全字都是成本极高的事。

但是，你这一个上午两堂课，声母、韵母、整体认读合计四十有六个字母，加上拼读法则等，一并灌给学员。全新的字形与拼写方式，这个模式并不是中文固有的模式吧？尽管下面坐的都是海岛内外饱学善记之士，可也着实给了大家一个下马威。接下来的几堂课的速率也基本维持在这同一水平。

也就是第二次小课堂的进度还算缓和一些，讲的是数的认识。两堂课将自然数、整数、有理数、实数、质数、分数、小数全面覆盖。这些倒还好，因为古代算经里虽然叫法不同，研究却也不比西方发展的晚。唐宋时，思想相对开放包容，当时流传的术数算经已经涉猎极深广。然而，时至明朝，程朱理学，把持学术和科考，国人在数学上，竟连未知数使用甲乙丙丁这样的代数法也不能了，与西方的差距便越来越大。